Unsere Nachhilfelehrer in Zürich

Unsere Lehrpersonen erfüllen folgendes Anforderungsprofil:

  • Abge­schlos­se­ne gym­na­sia­le oder beruf­li­che Maturität
  • Ein auf­ge­nom­me­nes oder abge­schlos­se­nes Stu­di­um (Uni/ETH/FH/PH)
  • Sat­tel­fes­tes Fach­wis­sen in den Schwerpunktfächern
  • Geschick im Umgang mit Kin­dern, Jugend­li­chen und jun­gen Erwachsenen

(Aus­nah­me­fäl­le mög­lich bei Sprachlehrer:innen)

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Leitung OLS – Florian Blaser

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Flo­ri­an Bla­ser ist Grün­der und päd­ago­gi­scher Lei­ter des Open Learning Space. Nach dem Bio­lo­gie­stu­di­um an der Uni­ver­si­tät Zürich mit ange­schlos­se­ner Aus­bil­dung als Gym­na­si­al­leh­rer hat er an ver­schie­de­nen Gym­na­si­en, auf der Sekun­dar­stu­fe I und an der Berufs­mit­tel­schu­le unter­rich­tet. Sei­ner Lei­den­schaft für den direk­ten Kon­takt mit Schü­lern fol­gend, grün­de­te er 2016 den Open Learning Space im See­feld-Quar­tier in Zürich, in wel­chem er sel­ber auf­ge­wach­sen ist und bis zur Grün­dung sei­ner eige­nen Fami­lie gewohnt hat. Nach Mög­lich­keit unter­rich­tet er sel­ber am Open Learning Space, ins­be­son­de­re Gymivorbereitungs­kurse sowie Ein­zel­nach­hil­fe in den Fächern Deutsch, Mathe­ma­tik und den Natur­wis­sen­schaf­ten. Sein Ziel: durch alters­ge­rech­te Hil­fe­stel­lung jedem moti­vier­ten Schü­ler/-in die Freu­de am Ler­nen zu ver­mit­teln. Damit jede/-r sein per­sön­li­ches Poten­ti­al nut­zen kann, um die best­mög­li­chen Chan­cen im Leben zu erhalten. 

Co-Leitung OLS – Eric Sieger

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Eric ist Stand­ort­lei­ter des Open Learning Space Ober­strass. Nach zwei Bache­lor­ab­schlüs­sen in Geo­gra­phie und Bio­lo­gie an der Uni­ver­si­tät Zürich schloss er sei­nen Mas­ter in Bio­lo­gie an der ETH Zürich ab.

Anschlies­send arbei­te­te er in ver­schie­de­nen natur­wis­sen­schaft­li­chen Berei­chen als Bera­ter und Aus­bil­der und unter­rich­te­te Deutsch als Lan­guage & Inte­gra­ti­on Coach. Neben sei­ner Tätig­keit als Stand­ort­lei­ter unter­rich­tet Eric im Open Learning Space Mathe­ma­tik, Natur­wis­sen­schaf­ten sowie Deutsch, Eng­lisch und Spanisch.

Im Unter­richt ist es ihm wich­tig, die Schü­le­rin­nen und Schü­ler dort abzu­ho­len, wo sie ste­hen, und auch kom­ple­xe Inhal­te ver­ständ­lich und struk­tu­riert zu ver­mit­teln. Mit geziel­ten Fra­gen regt er zum eigen­stän­di­gen Den­ken an und unter­stützt sie dabei, Ver­trau­en in die eige­nen Fähig­kei­ten und Sicher­heit im Umgang mit neu­en Her­aus­for­de­run­gen zu entwickeln.

Maria Roos

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Maria ist aus­ge­bil­de­te Gym­na­si­al­leh­re­rin mit Unter­richts­er­fah­rung auf der Sekun­dar- und Gym­na­si­al­stu­fe. Mit gros­sem Ein­satz unter­rich­tet sie im Open Learning Space Zürich die Fächer Mathe­ma­tik, Che­mie, Phy­sik, Bio­lo­gie, Deutsch, Eng­lisch und Fran­zö­sisch. Neben klas­si­scher Nach­hil­fe ist sie auf Matu­ra-und Gymi­vor­be­rei­tung spe­zia­li­siert. Für die Nach­hil­fe auf Gymi­stu­fe schöpft Maria aus einem gros­sen Pool von Unter­richts­ma­te­ri­al und alten Prü­fun­gen (v.a. der umlie­gen­den Gym­na­si­en, z.B. Hohe Pro­me­na­de, Rämi­bühl, Stadelhofen).

Olivier Schnyder

Nachhilfelehrer Olivier Schnyder

Oli­vi­er stu­diert an der ETH Zürich Maschi­nen­bau. Im Open Learning Space unter­rich­tet er Mathe­ma­tik, Natur­wis­sen­schaf­ten, Fran­zö­sisch, Eng­lisch und Deutsch. Da er fran­zö­sisch- und deutsch­spra­chig auf­ge­wach­sen ist, kann er unse­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler opti­mal beim Sprach­er­werb unterstützen.

Gabriel Zäch

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Gabri­el stu­diert Mathe­ma­tik an der Uni­ver­si­tät Zürich. Im Open Learning Space ist er als Kurs­lei­ter für Mathe­ma­tik enga­giert, zudem gibt er Mathe­ma­tik- und Physiknachhilfeunterricht.

Camilla Auf der Maur

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Camil­la stu­diert Astro­no­mie und Astro­phy­sik an der Uni­ver­si­tät Zürich mit Mathe­ma­tik im Neben­fach. Im Open Learning Space unter­rich­tet sie Mathe­ma­tik im Rah­men der Gymi­vor­be­rei­tung. Dabei bringt sie Erfah­rung als Mathe­ma­tik-Nach­hil­fe­leh­re­rin mit und hat Schü­le­rin­nen und Schü­ler unter ande­rem auf die Aufnahmeprüfung für die Kan­tons­schu­le vor­be­rei­tet. Mit ihrer kla­ren und struk­tu­rier­ten Art ver­mit­telt sie mathe­ma­ti­sche Zusam­men­hän­ge ver­ständ­lich und unter­stützt die Schü­le­rin­nen und Schü­ler dabei, Sicher­heit im Lösen mathe­ma­ti­scher Auf­ga­ben zu gewinnen.

Gianna Gnehm

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Gian­na stu­diert Ger­ma­nis­tik an der Uni­ver­si­tät Zürich. Im Open Learning Space unter­rich­tet sie als Kurs­lei­te­rin im Rah­men der Gymi­vor­be­rei­tung. Päd­ago­gi­sche Erfah­rung sam­mel­te sie bis­her als Tuto­rin, Klas­sen­as­sis­ten­tin und Pfadileiterin.

Christian Walti

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Chris­ti­an hat lang­jäh­ri­ge Erfah­rung als Nach­hil­fe­leh­rer und Kurs­lei­ter in den Fächern Deutsch, Mathe­ma­tik und Latein.

Elizabeth Volkamer

Photo Team Member 2

Eliza­beth absol­viert zur Zeit einen Bache­lor of Sci­ence in Bio­lo­gi­cal Sci­en­ces. Sie unter­stützt unse­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler in Mathe­ma­tik und Eng­lisch. Als ehe­ma­li­ge Pro­fi­tän­ze­rin ver­fügt sie über viel Erfah­rung in den Berei­chen Moti­va­ti­on, Aus­dau­er und Kon­zen­tra­ti­on, wel­che sie mit reich­lich posi­ti­ver Ener­gie an ihre Schütz­lin­ge vermittelt.

Florian Locher

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Flo­ri­an Locher ver­fügt über einen viel­sei­ti­gen aka­de­mi­schen Hin­ter­grund in Natur­wis­sen­schaf­ten und Spra­chen. Nach sei­ner Matu­ra mit Schwer­punkt Biologie/Chemie absol­vier­te er einen Bache­lor in Phy­sik an der ETH Zürich. Aktu­ell stu­diert er Deut­sche Sprach- und Lite­ra­tur­wis­sen­schaft an der Uni­ver­si­tät Zürich.

Durch sei­ne fun­dier­ten Kennt­nis­se in natur­wis­sen­schaft­li­chen und sprach­li­chen Fächern bringt Flo­ri­an idea­le Vor­aus­set­zun­gen für die Nach­hil­fe und die Vor­be­rei­tung auf die Gymi­prü­fung mit.

Anthony Meier

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Antho­ny stu­diert Rechts­wis­sen­schaf­ten an der Uni­ver­si­tät Zürich. Im Open Learning Space unter­rich­tet er Mathe­ma­tik und Wirtschaft.

Odilia Meeks

Photo Team Member 2

Odi­lia stu­diert Ger­ma­nis­tik und Anglis­tik an der Uni­ver­si­tät Zürich. Aktu­ell befin­det sie sich im Lehr­amts­stu­di­um zur Gym­na­si­al­leh­re­rin für die Fächer Deutsch und Eng­lisch. Im Open Learning Space unter­rich­tet sie Deutsch, Eng­lisch und Gymivorbereitungskurse.

Ryan Meier

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Ryan stu­diert Maschi­nen­bau­in­ge­nieur­wis­sen­schaf­ten an der ETH Zürich. Im Open Learning Space unter­rich­tet er Mathe­ma­tik und Naturwissenschaften.

Joana Schneider

Photo Team Member 2

Joa­na stu­diert Psy­cho­lo­gie und Sozi­al­wis­sen­schaf­ten an der Uni­ver­si­tät Zürich. Im Open Learning Space unter­rich­tet sie Deutsch im Rah­men der Gymi­vor­be­rei­tung und der Ein­zel­nach­hil­fe. Dabei ver­mit­telt sie Gram­ma­tik und unter­stützt die Schü­le­rin­nen und Schü­ler gezielt dabei, ihre Auf­sät­ze klar zu struk­tu­rie­ren, sprach­lich sicher zu gestal­ten und inhalt­lich über­zeu­gend aufzubauen.

Nadia Cherigui

Photo Team Member 2

Nadia stu­dier­te Phar­ma­zeu­ti­sche Wis­sen­schaf­ten an der ETH, im Herbst star­tet ihr Psy­cho­lo­gie­stu­di­um an der UZH. Im Open Learning Space unter­rich­tet sie Mathe­ma­tik und Natur­wis­sen­schaf­ten. Sie unter­rich­tet auch Fran­zö­sisch und Eng­lisch, da sie mehr­spra­chig auf­ge­wach­sen ist.

Mladen Djurdjevic

Photo Team Member 2

Mla­den stu­diert Bio­lo­gie an der ETH Zürich, aktu­ell befin­det er sich im Mas­ter­stu­di­um. Im Open Learning Space unter­rich­tet er Mathe­ma­tik, Phy­sik, Che­mie, Bio­lo­gie und ist Kurs­lei­ter in Gymivorbereitungskursen.

Sara Rönbeck

Photo Team Member 9

Sara stu­diert an der Uni Zürich Health Sci­ence and Tech­no­lo­gy. Im Open Learning Space unter­rich­tet sie Deutsch, Mathe­ma­tik und Natur­wis­sen­schaf­ten. Sara ist viel­sei­tig enga­giert und hat päd­ago­gi­sche Erfah­rung als Nach­hil­fe­leh­re­rin, Unter­richts­as­sis­ten­tin und als Grup­pen­lei­te­rin bei Kin­der­ver­an­stal­tun­gen sam­meln können.

Samuel Schmid

Photo Team Member 8

Samu­el stu­diert Elek­tro­tech­nik & Infor­ma­ti­ons­tech­no­lo­gie an der ETH Zürich. Er unter­stützt sei­ne Schü­le­rin­nen und Schü­ler in Mathe­ma­tik und Physik.

Sina Wildschütte

Photo Team Member 2

Sina stu­diert Mathe­ma­tik und Infor­ma­tik an der Uni­ver­si­tät Zürich. Im Open Learning Space unter­rich­tet sie im Rah­men der Gymi­vor­be­rei­tung Mathe­ma­tik. Als Pfadi­lei­te­rin hat sie Erfah­rung im Umgang mit Kin­dern und Jugendlichen.

Ruben Lüscher

Photo Team Member 8

Ruben stu­diert Eng­li­sche Sprach- und Lite­ra­tur­wis­sen­schaft an der Uni­ver­si­tät Zürich. Im Open Learning Space unter­stützt er sei­ne Schü­le­rin­nen und Schü­ler in den Fächern Eng­lisch und Deutsch.

Geraldine Steiner

Photo Team Member 8

Geral­di­ne stu­diert Eng­li­sche Sprach- und Lite­ra­tur­wis­sen­schaft im Mas­ter an der Uni­ver­si­tät Zürich mit Ibe­ro­ro­ma­ni­scher Sprach- und Lite­ra­tur­wis­sen­schaft im Neben­fach. Im Open Learning Space bringt sie ihre fun­dier­ten sprach­wis­sen­schaft­li­chen Kennt­nis­se in den Unter­richt ein. Mit einem siche­ren Gespür für Spra­che ver­mit­telt sie gram­ma­ti­sche Zusam­men­hän­ge ver­ständ­lich und unter­stützt die Schü­le­rin­nen und Schü­ler dabei, ihre sprach­li­che Aus­drucks­fä­hig­keit und ihr Text­ver­ständ­nis gezielt weiterzuentwickeln.

Pierre Huber

Photo Team Member 8

Pierre befin­det sich im Mas­ter­stu­di­um für Deut­sche und Eng­li­sche Sprach- und Lite­ra­tur­wis­sen­schaf­ten, zudem absol­viert er die Aus­bil­dung zum Gym­na­si­al­leh­rer für Deutsch und Eng­lisch. Er unter­stützt sei­ne Schü­le­rin­nen und Schü­ler in den Fächern Deutsch, Eng­lisch und Mathe­ma­tik (Sekun­dar­stu­fe I). Auf­satz­trai­ning und Gram­ma­tik sind zwei sei­ner Kern­kom­pe­ten­zen, die er auch im Rah­men von Ein­zel- und Grup­pen­un­ter­richt vermittelt.

Delia Laurino

Photo Team Member 8

Delia stu­diert Rechts­wis­sen­schaf­ten an der Uni­ver­si­tät Zürich. Sie unter­stützt unse­re Schüler:innen in den Fächern Deutsch, Mathe­ma­tik, Phy­sik und wei­te­ren Fächern.

Lia Turk

Photo Team Member 8

Lia stu­diert Gesund­heits­wis­sen­schaf­ten an der ETH Zürich. Im Open Learning Space unter­rich­tet sie Mathe­ma­tik, Phy­sik, Che­mie und Deutsch. Sie war selbst eine her­aus­ra­gen­de Schü­le­rin und weiss genau, wor­auf es beim Ler­nen ankommt.